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给班主任的一封信,给老师的一封信

发布时间:2015-12-18 点击:
你给的风景是:
用力书写时手背上凸起的经络;
指尖沾上的粉笔的碎屑;
答疑时不自觉蹙起的额头;
讲课时微微的咳嗽声......
 
“今天是最后一天了”
 
一百多天前,我们还在高三十八班。面对高考,紧张的,兴奋的。作为班主任的你站在讲台上,略有感慨的说:“同学们,三年就这么快过去了。我们一起学习的三年,你们做同学的三年,今天是在学校上课的最后一天了。”
同学老师相遇其实是缘分,这样的缘分可遇而不可求,你曾经说过的。
那时,只有迫在眉睫的高考才能掩盖分离的氛围。这是我们的十八班,也是你的。
对于天下的教师来说,教学就是把自己的心与学生系在一起。
教学就是燃烧自己。
教师。这两个字比一切都重。
我们至今能想起来。一次去办公室问题目,无意间看到办公桌上你的照片。
明眸善睐,巧笑嫣然。
大家都暗暗地惊呼。赞美的,感慨的。
你年轻时的容颜。
这才是你该有的样子啊。像大多数女人一样,活地简单却充实,而你选择了教师。
选择了用力书写时手背上凸起的经络;
选择了指尖沾上的粉笔的碎屑;
选择了答疑时不自觉蹙起的额头;
选择了讲课时微微的咳嗽声。
这哪里是你所选择的呢?这不过是一个教师应有的勋章。
平凡的也许是个人,伟大的是教师。
教师。这样的两个字。伟大么,不你们平凡;平凡么,不你们伟大。
这些风景都私藏在记忆的深处。因难忘,所以我们会仔细地展开来,回味和咀嚼。
 
 
“你是我们的摆渡人”
 
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,多少赞美教师陈词,我却是不愿用的。
你是我们的摆渡人。在求知的渡口,以热情作舟,执着作桨,责任作帆。
于是,我们怀揣着对未来的憧憬航行。然后是新的天地,新的风景。
不,不,还不仅仅是这些。你会在波涛汹涌处提醒我们不要松懈,在风平浪静时告诫我们目光长远。你是求知的摆渡人,又何尝不是成长的摆渡人?
圣诞节。你总会突然地送些小礼物给我们。孔庙祈福的中性笔,带有正能量话语的卡片,都伴着满满的祝福与希冀。我得到的那张,上面写着“人生与命运无关,与自己的选择有关!”这样的掷地有声。
谁说礼物因“贵”而“重”?
这些微小的事,仿若晴了的尘埃,闪烁在不经意间。给了我们温暖和鼓舞。它比圣诞的雪还要珍贵,还要美好。
“有志者事竞成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”,我郑重地在卡片的背面写到。
这卡片,这话语,我收藏着的,将作为永久的纪念。在高三下半学期,卡片就放在我的书桌上,笔袋旁边。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见这豪言壮语,似乎正要鞭策我前进,便使我忽又“良心发现”,而且增加勇气了,于是用冷水洗脸,再继续在题海书山中寻出一条光明的路来。
这样的风景。挑灯夜战的苦涩与甜蜜,现在回想起来反倒没有了那么多的感慨,只是平静与释然。
但你,奋斗过的,追逐梦想的,都该知道。
只有勤者才能享受哀艳的战火。
这样的风景。是我记忆海洋中翻起的洁白的浪花,是浪花怀抱着的一只美丽的飞鸟。
这样的风景。是你给我们的。
 
 
“抓紧时间学习啊”
 
高一像一只悠闲的老鼠,高二像一只慵懒的猫,高三却是勤勤恳恳的老黄牛。
事实上我们也在黎明前的黑暗中滞留过。
因害怕黑暗,所以迟迟不敢去走向光明。
高三带来的浮躁、压抑,大家都感觉得到。
这是人必经的“溃烂”。
也许渐渐有了懈怠。我们仿佛长途跋涉的军队。上课、测验、讲题、背书······这样的“战役”,一场接一场,枯燥的,循环往复的。还没有看到胜利的曙光,我们却不免有些疲惫了。
早读课。
你总会比大多数人先来到教室。同学们原本玩闹的,嬉笑的,散漫的都“正襟危坐”。连值日生都加快了动作,只为了在干好自己的本职工作后,快些拿起课本。
但是啊。还是有一些“战友”:
打着哈欠,拖着沉闷的步伐,无精打采地走进教室,你总是是善意地批评“大家都很早,下次记得来早点,早上的时间很宝贵,抓紧时间学习啊”;
也有夜猫子的“战友”,晚上挑灯夜读,白天忍不住趴在课桌上小憩,你等他醒来,只是关切地问“晚上不需要熬得太晚,休息好了白天上课才能专注”。
对那些在体育课跑去食堂“开小灶”,第二节课却迟到的“战友”,你开玩笑地说“补充能量去了啊”,我们总是害羞地跑回座位,心照不宣地收起了零食,又开始奋斗起来;
对那些成绩不理想的,垂头丧气的“战友”,你仔细地分析“你的政治历史都还不错,数学方面要加把劲,文科数学是很能拉开差距的,基本功要扎实。”
这样的话语,就像是甘霖,浸润干涸的土地;就像是清风,吹散了阴霾的天空;就像是启明星,划亮了乌云。
读课文、背诵古诗,琅琅书声就是学子们的天籁。
奋笔疾书、冥思苦想,挥斥方遒,激扬文字就是我们的风采。
这样的风景才是青春最美的陪衬。正如塞缪尔·厄尔曼所言,无须桃面、丹唇、柔膝,我们只骄傲拥有深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情,我们骄傲拥有涌流的生命的深泉。
恰同学少年,风华正茂。
这样的风景,是你给我们的。
 
 
“劳逸结合”
 
 
一次大课间。
人来得稀稀拉拉,“凄凄惨惨戚戚”。
和别的班整齐的队伍比起来,我们班人数上就少的可怜。大家不由地交头接耳,猜想你该是怎样的大发雷霆。
超强的学习强度让大家不知所措。对的,有很多人会选择放弃大课间做操、跑步的时间,只为了留在座位上背诵下节课要听写的枯燥的单词,温习将要默写的繁冗的古文。
高三,才发觉时间的珍贵。
你眉头紧锁地站在讲台,我们知道你生气了。你只是缓缓地说:“我知道高三学习压力大。我们学校之所以还保留有大课间、跑步,就是给同学们提供休息放松的时间。劳逸结合才能提高学习效率。我是很不赞成放弃锻炼时间来学习的。”
英语课上学过一句谚语: “All work,no play makes Jack a dull boy.”即是只学习不玩耍,聪明的孩子也变傻。道理我们都明白,但一想到英语课上的单词听写,语文课上的古诗文默写,就像有什么束缚着似的,锻炼休息也不能安心。于是你不厌其烦地准时等待第二节下课,催促着我们抛下沉重的课本。我们也只得“心不甘情不愿”地下楼,活动筋骨。你只是笑,“磨刀不误砍柴工”。
课堂上聚精会神、操场上生龙活虎,这两种风景为何不能兼得呢?
眼看着一次次小试牛刀的模考,我们班的“捷报”频传,我想每一位十八班的“战友”都会自豪的吧!
这样的风景,是你给我们的。
 
 
“你是可以的”
 
 
一模二模三模接踵而至。
虽说高考最重要,模考不过是检测,但大家看名次榜的眼光依旧是炙热的。
懊恼的,沮丧的,喜悦的,悲观的。
众生百相。
我只是在心中默默回味了低的可怜的分数和名次,不敢再去触碰。
高三一段时间成绩一直退步,这几乎磨损了我的斗志。我一边加倍的学习,一边品尝模考成绩不理想苦涩的果实。心中的压力却无处言说。
所幸,你与我的父母及时沟通交流,为我着急,思虑。我还记得那是一节早读课,你来到我的座位前,悉心帮我分析现在的学习状况,点明问题、缺漏却也不忘记鼓励。“你是可以的!”说实话,你当时找我谈话,我还是紧张居多,私心想怕被批评,没想到却是这样的和蔼、平易近人,宛如春风般和煦。我觉得“受益匪浅”的重量远远不够,如果没有调整好状态,也许我会在“战役”的失败中沉沦,又怎能笑对“最后一战”——高考呢?
渐渐地,回忆抽丝剥茧。倏然地记起一个细节:
高考前在学校的最后一天。我发觉从前评讲过的试卷没有订正好,匆匆忙忙地找各科老师要答案,希望能在最后的关头查缺补漏。你却认真地对我说“这个时候不需要做太多题目的,课本要理清楚脉络,掌握重要知识点。如果还没做到的话,那更要抓紧时间啊!”
就这半是责备半是关怀的话,却让我心头一刺。觉得自己满心决定要做的事情却不被人认可。我只是默默地咬住嘴唇,按下心头的委屈与不满。
最后在家的复习。当如山的参考书籍堆在周围时,真的不知道从哪下手。我这才明白你责备中的关切。你是在提醒我把握时间!的确,现在时间紧迫,要注重效率,不是抓紧每一分每一秒学习,而是抓紧学习时的每一分每一秒。方法与努力同样重要!
“最后一战”早已落幕。不敢说“战果”多么辉煌,成绩多么骄人,但我已经奋战到最后,这就是胜利!我也已经努力做到最好,这就是成功!
当我们知晓成绩的一刻,喜悦无可复加。天道酬勤。
《老人与海》如是说,那些伤口,终将成为我们最强壮的部分。的确,高考是大多数人眼中的“溃烂”,害怕的。迷惘的。但最终,这成为我们高中三年最值得回忆并铭记的事。
这样的风景,是收获的喜悦,是拼搏的奖赏!
这样的风景,是你给我们的。
 
 
“一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒”
 
 
二零一五年六月二十三日。
谢师宴。
大家似乎都沉稳了许多,面容多了棱角,原本的眼神中多了成熟。
我们挨个地向各位老师敬酒,春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
高考的酸甜苦辣,人生百味亦不过是旧的事。
我们向你敬酒,大家都在笑。
你看着我们,就像“阅兵”。曾经“奋战”的我们,终于足够做你的荣耀了。
倘使时间倒流:
离高考三百天。你会说,同学们我们正式进入高三了,大家努力!
离高考二百天。你会说,这次测验不够好的同学,请找时间来办公室背一下《经济生活》《政治生活》。
离高考一百天。你会说,这次模考并不能代表什么,关键的一次只在高考。戒骄戒躁。不能轻言放弃。
离高考五十天。你会说,大家复习都很好了。我相信大家。这时候心态一定要调整好。好心态是考场上决胜的利器。
离高考十天。你会说,不需要做太多题目了。回归课本最重要。
离高考五天。你会说,最后的冲刺,必不可少!
离高考一天······
“除了知道人大有哪些权利——立法权、决定权、任免权和监督权,还要知道人大代表有哪些权利,有哪些?审议权、表决权、提案权、质询权,那么又有那些义务······“
其实有一天啊,我悄悄地把录音笔带到了教室,录下了老师们的话,留作纪念。
那么熟悉。
 
 
水深水浅,云去云来。诺贝尔桥等过了残雪,等过了风荷,还有山茶、玉兰、腊梅、合欢花······
也会等来新的学子,他们是什么样的?是不是眼神清澈,是不是朝气蓬勃?
你也会去见到下一届新生,去面对那些陌生的面庞,帮助他们描绘出属于自己的风景。
而你给我们的风景,时光仔细把它雕琢成了一朵花。胜过这所有的花,姹紫嫣红的,香气馥郁的,
这花永远不会谢。
我们对镜下互许的,仿佛心中升起的日月。
得到这样的风景。你给我们的风景。
幸甚至哉。


谨以此文,献给老师,献给班主任,献给回不去的我们,献给留不住的高中时代。
感谢小伙伴的供稿,哪怕我们相隔大半个中国,透过文字,仍能触碰到你。
距离,于你我而言,从来都不是个可怕的问题。
End.